Est-il possible d'avoir plusieurs coachs ? Est-il possible d'ajouter un co-enseignant ?

En juillet 2022, la fonctionnalité de co-enseignement a été introduite pour les classes des programmes Khan Academy Districts et Learning Paths (uniquement disponibles aux États-Unis).

Un·e utilisateur·trice peut avoir un nombre indéfini de coachs. Cependant, il est actuellement impossible pour les enseignant·e·s de coenseigner une classe. Cela signifie que les enseignant·e·s ne peuvent voir ni les devoirs ni les résultats de ceux-ci s'ils sont attribués par d'autres comptes. Le seul moyen d'y parvenir est d'utiliser la méthode (1) ci-dessous.

Les différents coachs peuvent cependant tous voir la progression des élèves ainsi que certaines de leurs données. Deux méthodes existent pour y parvenir :

1. Un·e enseignant·e crée une classe avec des élèves. Les co-enseignant·e·s peuvent partager ce compte au lieu de créer leur propre compte.
2. Un·e enseignant·e crée une classe avec des élèves. Un·e autre enseignant·e crée son propre compte. Les mêmes élèves ajoutent le code de classe de cet·te autre enseignant·e OU celui·elle-ci les invite par mail et les élèves acceptent l'invitation. Remarque : les deux comptes enseignant ne peuvent pas partager les devoirs ou d'autres données spécifiques aux comptes, mais les activités et la progression des élèves seront visibles pour les deux enseignant·es.

Remarque :les élèves n'auront qu'un seul identifiant. Vous n'avez pas besoin de créer plusieurs comptes pour chaque élève ! Une fois les classes créées, chaque coach aura accès de la même manière à la progression des élèves. Cependant, à moins que les comptes enseignants ne soient partagés, les données sur les devoirs ne seront disponibles que pour le compte enseignant qui a été utilisé pour les attribuer.

Si vous êtes enseignant·e et que vous souhaitez transférer votre classe et/ou vos devoirs à l'enseignant·e de l'année suivante, nous avons une solution !

Même si les données relatives aux devoirs (comme les rapports et les scores, par exemple) ne sont visibles que par l'enseignant·e qui a créé la classe et ne peuvent pas être transférées, les objectifs de maîtrise peuvent être utilisés par le ou la futur·e enseignant·e pour exploiter le travail que les élèves ont déjà effectué.

Les objectifs de maîtrise portent sur la maîtrise de l'ensemble d'un cours, de sorte que toute maîtrise déjà atteinte par vos élèves dans ce cours est prise en compte et devrait être mise à jour rétroactivement ! Veuillez vous référer à notre article : Comment puis-je régler et consulter les objectifs ou le positionnement de la maîtrise du cours ? pour plus d'informations.

Cela signifie que même si l'enseignant·e de l'année suivante ne pourra pas accéder aux données relatives aux devoirs (puisqu'elles sont liées à l'ancienne classe), tout objectif de maîtrise qu'il·elle fixera pour la nouvelle classe devra tenir compte de la progression existante sur les comptes des élèves. L'enseignant·e devra créer une nouvelle classe, inscrire ses élèves et créer l'objectif de maîtrise pour eux.