¿Por qué tuve mal el problema si ingresé la expresión matemática correcta?
Al trabajar en ejercicios de matemáticas que involucran ingresar una expresión, a veces los estudiantes reportan que no pueden ingresar la expresión correcta, aun cuando la respuesta es la misma que aparece en las pistas. (Suponemos que verán todas las pistas cuando no se conoce la respuesta o se marca como incorrecta). Hay tres situaciones en las que esta situación puede ocurrir.
- La respuesta ingresada no es realmente la misma que la de las pistas.
- No es obvio cómo ingresar la respuesta de las pistas. La apariencia de corchetes cuadrados [ ] es la causa más común de este caso del problema.
- La respuesta en las pistas es incorrecta.
En el primer caso, por ejemplo, la pista puede mostrar que la respuesta correcta es:
Cuando el usuario ingresa "1/2p", la respuesta se marca como incorrecta. ¿Qué pasa?
La respuesta está en el orden de operaciones. ¿Recuerdas PEMDAS? La expresión como se ingresó es equivalente a "1/2×p". Así que se evaluará como "1/2", luego multiplica el resultado por "p". "1/2" por "p" es lo mismo que "p/2". Eso no es en absoluto lo mismo que la respuesta correcta que especifican las pistas.
Para corregir esto, utiliza paréntesis. Si ingresas "1/(2p)" el evaluador no tiene otra opción que utilizar "2p" como el denominador, como muestra la pista. Utiliza paréntesis para indicarle al evaluador cuál parte del problema evaluar primero.
El segundo caso involucra el uso de corchetes cuadrados. Por ejemplo, una pista puede mostrar la respuesta correcta con corchetes (se muestra a continuación).
Sin embargo, cuando intentas ingresar la respuesta con corchetes cuadrados, el problema dice que hay más partes del problema. Simplemente remplaza los corchetes por paréntesis y tu respuesta será aceptada.
El tercer caso es cuando hay un error en las pistas o el problema en sí. En este caso, por favor sigue las instrucciones en este artículo: ¿Por qué tengo mal el problema al ingresar la respuesta correcta?